8-9司是6-7司和更传统的司之间非传统结构和密切监督的桥梁, 大学预备结构的10-12部门. 8-9年级的教学和指导的基础是与发展相适应的课程, 强调个人和学术成长在安全和结构化的环境.
在这个部门工作期间, 学生们开始培养内在的纪律而不是外在的纪律. 为了促进这一点, 我们在课堂上逐渐增加特权和责任, 在社交场合, 在课外活动中, 我们开始积分自由支配时间, 学生可以选择何时完成作业, 社交, 或者享受一些休息时间, 帮助他们发展时间管理技能,学会健康, 负责任的选择.
充满了智慧和自我, 8-9年级的学生开始将自己定义为他们周围世界的独立行动者. 在这个复杂的人生阶段,我们鼓励学生寻求新的挑战,坚持不懈地面对不可避免的挫折. 意识到荷尔蒙的变化和社会, 情感, 认知影响, 我们努力提供一个安全的环境,让学生尝试不同的角色,发现什么是真实的,这样他们就可以从一个更以自我为中心的身份转变为一个更广泛、更包容的视角.
麦金农大厅是8-9分部的所在地. 除了科学、视觉艺术和表演艺术,大部分的课堂作业都在那里进行. 许多活动在课堂外进行, 包括学校主办的舞会, 冰淇淋社交, 以及8-9年级学生设计的其他活动, 8-9年级学生.